Transcript Pengantar_Kuliah.pptx

Tim Dosen PIPS
Jurusan PKn FPIPS UPI
Nama Mata Kuliah: Pendidikan IPS
 Kode/SKS: IS301/3SKS
 Dosen Pengampu:
1. Prof. H.M. Nu’man Somantri, M.Sc.
2. Prof. Dr. Hj. Ranidar Darwis, SH., M.Pd.
3. Dr. H. Sapriya, M.Ed.
4. Dr. Kokom Komalasari, M.Pd.
Teknik Perkuliahan:
1. Tatap Muka di Kelas
2. Tugas Mandiri di dalam dan luar kelas
3. Tugas Kelompok di dalam dan luar kelas












Hakekat PIPS
Sumber dan Tema PIPS
Tujuan PIPS
Landasan PIPS (Filosofis, politis, tuntutan
masyarakat)
Nilai Penting IPS
Kurikulum PIPS (SD, SMP, SMA)
Isu-Isu Sosial dalam IPS
Ruang Lingkup Materi PIPS dan Pengorganisasian
Materi IPS di persekolahan
Strategi Pembelajaran IPS
Media dan Sumber Belajar IPS
Penilaian IPS
Pendekatan dan Metode:
1. Cooperative Learning
2. Inquiry
3. Problem-Based Learning
4. Self-Regulated Learning
Tagihan/Tugas
1. Laporan Buku
2. Makalah
3. Presentasi Makalah/Laporan Buku
4. UTS
5. UAS








Banks, James A. (1990), Teaching Strategies for The Social
Studies: Inquiry, Valuing, and Decision-Making, New York:
Longman. Bab III, IV, V, VII, IX-XV.
Barr, R.D., Barth, J.L. & Shermis, S.S., 1977, Defining the Social
Studies, Virginia: National Council for The Social Studies. Bab IV.
DSSEP, 2006, “Strategies for Teaching Social Studies”
(http://www,udel.edu/dssep/strategies.htm)
Hasan, Hamid S. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Proyek
Pendidikan Tenaga Kependidikan Dirjen Dikti Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan. Bab VIII – X .
Hebert Louis J. and Murphy, William. (1967). (editor). Structure in
The Social Studies. Washington D.C.: National Council for the
Social Studies. Bab IX.
Sapriya (2002). Studi Sosial: Konsep dan Model Pembelajaran.
Bandung: Buana Nusantara. Bab IV & VIII)
Somantri, Numan. (2001). Menggagas pembaharuan Pendidikan
IPS, Bandung: Rosdakarya. Bab V dan VI.
Winataputra, Udin Saripudin. (1989). Konsep dan Masalah
Pengajaran Ilmu Sosial di Sekolah Menengah. Jakarta: Depdikbud.
Bab VII