Transcript Nieuwsbrief maart-april - Vrije Basischool Keukeldam

Vrije basisschool
Keukeldam
St.-Petrus
Nieuwsbrief
Nieu wsbrief
Jaargang 11 nr. 4
MAART - APRIL 2014
BEZOEK OOK ONZE
WEBSITES!
www.keukeldamschool.be
23 maart
2014
st-petrusschool.telenet.be
vanaf
15 uur
kunstige ontdekkingstocht (15 – 17 uur)
kunstenaars aan het werk (15 – 17 uur)
artistieke veiling om 18 uur
doorlopend bar en taartenbuffet met koffie
inkom: € 2/volwassene, kinderen gratis
ten voordele van
Broederlijk Delen !
U kan genieten van
een kopje koffie met cake,
in ruil voor een vrije bijdrage.
Sint-Petrusschool:
op vrijdag 14 maart
van 14u30 tot 16u
Keukeldamschool:
op vrijdag 21 maart
van 14u30 tot 16u
PAGINA 2
NI E U WS B R I E F
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
Op sportklas (K2A)
De laatste week van januari was
een superleuke week voor de jongens en meisjes van het 1ste en 2de
leerjaar. Ze waren namelijk op
sportklas in Waregem.
Iedere dag mochten we kennismaken met allerlei nieuwe sportoefeningen: New games, bounceball,
omnikin, indoor atletiek, initiatie
basketbal, botsbal en minitennis.
We leerden ook dat bewegen en
gezond eten ons helpen om fit te
zijn via het voedingsspel.
Juf Caroline was onze sportjuf.
Op dinsdag en vrijdag mochten we
een duikje nemen in het Waregemse zwembad. Water-estafette
en vrij zwemmen stonden op het
programma.
Naast de sportlessen kregen
we ook reken- en taalles van
juf Isabel.
We vonden het leuk dat we
geen huiswerk hadden.
Na zo’n week sporten konden we best het weekend
gebruiken om wat uit te
rusten, want we waren uitgeput. Als beloning voor
ons sportief gedrag kregen
we een diploma en een slijper als aandenken aan deze
supertoffe week.
Dank u, juffen!
Het verhaal
van Jozef (K3A)
Wist je dit al? (P4A)
Wij kweekten in de maand februari
witloof. Het was een leerrijke ervaring, want niemand wist dat witloof op knollen groeide. We zagen
ze week na week groter worden.
Nu hebben we ze ook geoogst.
Eerst maakten we rauwe witloofsalade met een appeltje. Daardoor
smaakte het slaatje heerlijk zoet en
krokant.
Ook probeerden we gestoofd witloof,
maar dit werd niet door iedereen gesmaakt.
Na de proeven van januari zijn we in
het vierde leerjaar beginnen rekenen
met kommagetallen. Omdat alles zo
goed ging, trakteren we ons na de
krokusvakantie op zelfgemaakte
frietjes. Joepie!!!
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
PAGINA 3
NI E U WS B R I E F
Gedichtendag (P3A)
MAMA
Mama belt met iemand
van haar werk
en legt een knoop
in mijn sjerp.
Op gedichtendag begonnen we met enkele speelse
oefeningen waarbij we ondervonden dat taken combineren niet steeds van een leien dakje loopt. Het zorgde wel voor véél animo in de klas, bv. het alfabet opschrijven en ondertussen zingen van ‘hoedje van papier’.
Mama bakt een megagrote omelet
en speelt mee in ‘Familie’ op de set.
Mama eet een banaan
Mama wacht op een kaartje
en vliegt met haar raket naar de maan.
(Madeleine, Noa en Rayan)
van de kassier
Mama
speelt
met
onze
poes
en haalt mijn snoep
en maakt appelmoes .
uit het papier.
(Aline, Elise en Rhune)
Mama praat met papa
terwijl ze in mijn ogen kijkt.
Mama kan altijd overal alles tegelijk.
Mama brengt mij naar school
en speelt onderweg in de auto viool.
(Ewout, Manon, Louis en Milan)
( Frank Adam)
Mama drinkt een pintje bier
en berooft met gemak de cipier.
Mama is aan het bellen
en ondertussen een verhaaltje aan het
vertellen.
(Thibaut, Arnaud en Isaac)
Mama poetst het toilet
en doet ondertussen aan ballet.
(Ines, Sara en Anouck)
Gedichtendag (K4A)
Watervallen, bomen, water en licht
alles verblindt mijn gezicht.
De natuur spiegelt zich in het water…
Nee hoor, ik heb geen kater!
Nu maar gauw met verf en penseel
een schilderij maken
van dit prachtig tafereel!
Maria en Demi
Mama leest de krant in bed
en speelt de hoofdrol in het koninklijk ballet.
Mama poetst mijn tanden
en staat daarbij op haar handen.
Mama is de hond aan het voeren
en crosst met Sven Nys op volle toeren.
Mama springt zingend van de Eiffeltoren
we kunnen haar tot hier horen.
(Marie-Amélie, Olivia en Julie)
Vlinders
Oh
Ik denk dat ik droom…
Wat een bloemen op die boom.
Een mix van kleuren
en zeemzoete geuren.
Vlinders fladderen heen en weer.
eentje op mijn schoen...
en kijk nou...
ook eentje op mijn mouw.
Ze spelen verstoppertje tussen de bloemen
en horen de bijen zoemen.
Die prachtdiertjes vliegen heen en weer
ze lijken zo teer.
Met hun mooie kleur
bezorgen ze mij een goed humeur.
Steffi en Marie
PAGINA 4
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
NI E U WS B R I E F
(K6A)
------------------------------------------------------------------------------
Wist je dat er in het secundair onderwijs andere vakken gegeven worden dan in het
lager onderwijs? Zoek je hieronder mee naar gekende en nieuwe vakken?
A
Q
S
T
E
C
H
N
O
L
O
G
I
E
F
L
K
D
B
F
N
R
S
O
A
E
T
C
C
R
Y
M
N
O
Y
K
P
B
V
S
S
O
H
E
C
S
E
A
E
S
F
L
T
C
N
N
E
W
D
Y
N
I
L
P
I
N
C
H
E
O
M
B
I
N
R
U
I
R
G
C
H
I
I
M
I
U
C
G
U
V
F
V
E
K
A
E
D
I
E
T
Z
R
T
K
P
F
G
D
T
D
S
E
E
E
T
I
E
U
S
I
R
B
E
E
D
P
L
H
M
F
E
N
J
I
T
A
L
N
O
K
F
M
H
K
R
K
E
U
W
I
N
I
G
E
A
E
N
G
E
L
S
F
T
N
R
S
P
V
N
E
P
P
A
H
C
S
N
E
T
E
W
Z
Kruiswoordraadsel
1.
Ander woord voor les
2.
Plezant
3.
Wiskunde, taal, Frans, zijn allemaal …
4.
Meer dan een verzameling klassen
Frans
geschiedenis
wetenschappen
technologie
turnen
muziek
Grieks
Latijn
wiskunde
Engels
Nederlands
godsdienst
economie
chemie
fysica
1
2
3
4
Tijdens ons bezoek op dinsdag 11 februari zongen we samen met onze toekomstige ‘meters en peters’ een lied. Deze zin kwam daarin voor. Vind je
hem?
-V
-L
+ER
-E
B=H
code:
A=
B=
C=
D=
E=
F=
G=
H=
I=
J=
K=
L=
M=
N=
O=
P=
Q=
R=
S=
T=
U=
V=
W=
X=
Y=
Z = 
pauze
Rock Hemelvaart
meisje met gitaar
super cool de max
OLVH
N=B
B=H
-B
W+
_____________________________________________________________ ,
_______________________________________________________________________________________________________ !
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
NI E U WS B R I E F
PAGINA 5
Bezoek aan het Beroepenhuis (6B)
Op vrijdag 24 januari zijn we
met de zesdes naar het Beroepenhuis geweest. We reisden met de trein naar GentDampoort. Het was wel vroeg
opstaan want om 8 uur zaten
we al in een volle trein. Veel
tijd om ons opdrachtenboekje
in te vullen hadden we niet.
Eenmaal aangekomen moesten we nog even wandelen.
We werden hartelijk ontvangen en bekeken eerst een
filmpje over veel verschillende beroepen en uitspraken
van mensen. Daarna werd
6A en 6B klasdoorbrekend in
groepjes verdeeld. Onze
groep begon met enkele
workshops.
Eerst gingen we aan de slag
als laborant, we maakten
onze eigen tandpasta. We
moesten alle ingrediënten
heel precies
afmeten om
uiteindelijk
allemaal met
een tube tandpasta naar
huis te kunnen gaan.
Tenslotte bezochten we nog
de beroepententoonstelling op
de bovenverdieping. Jawel, er
waren meer dan 50 beroepen
uit de verschillende sectoren
bv. horeca, drukker, schoonheidsspecialist, mecanicien,
metser, loodgieter,…
Daarna waren we in de sector
“social profit”. We hielpen als
logistic medewerker en legden een behendigheidsparcours af met een rolstoel en
als verpleegkundige hielpen
we een patiënt uit bed. We
deden ook een mensenkennisquiz en we luisterden met een
echte stethoscoop naar
onze
hartslag.
Per 2 deden we opdrachten en
zochten we het antwoord op
weetvragen.
Aan het einde van de voormiddag vertelden we aan mekaar wat we later willen worden. Velen onder ons weten
het nog niet. In de klas leren
we nu ook over de verschillende beroepssectoren en maken we kennis met het secundair onderwijs.
Het was een leuke, leerrijke
uitstap!
Parijata
Een voormiddag in St.-Vincentius (6B)
In de W.O.-lessen leerden we
de structuur van het middelbaar kennen en nu maken we
kennis met verschillende middelbare scholen. De eerste
school die we bezochten was
het St.-Vincentiusinstituut te
Anzegem. Dit is een praktijkgerichte school.
kool die we in kleine stukjes
verdeelden en in 4 glazen
buisjes deden. Met een spuitje deden we telkens een andere stof bij de rode kool, vb.
azijn, maagzout, cola. We experimenteerden en ontdekten
dat de kool telkens een andere kleur kreeg.
We werden opgewacht door
vriendelijke juffen en de 2 zesdes werden in 4 groepen verdeeld.
We schoven door naar de keuken en we leerden heerlijke
pannenkoeken bakken. Daarna mochten we er lekker van
smullen!
Onze groep
begon in het
labo, we zaten per 2 en
voor ons op
tafel lag een
stukje rode
De volgende workshop was
technologie, we kregen een
houten bakje om ons schoolgerief in te steken en dat
mochten we bekleven met
verschillende stickertjes, de
resultaten waren mooi en het
bakje mochten we meenemen
naar huis.
Tenslotte gingen we naar de
richting verzorging. Hier
werd ons aangeleerd hoe we
een baby een badje kunnen
geven, afdrogen en terug aankleden.
Ik vond het een leerrijk bezoek en wie weet is deze
school wel wat ik zoek?
Samira
PAGINA 6
NI E U WS B R I E F
Op bezoek bij de slager (K5A)
Woensdag 19 februari brachten we een bezoekje aan slagerij Cassoulet.
We werden openhartig ontvangen door de mama en papa
van Margaux.
Eerst zagen we hoe een varken versneden werd en welke
stukken vlees er dagelijks in
de toonbank terecht komen.
We kwamen tot het besluit
dat er niets van het varken
verloren gaat.
Ook het paspoort van het dier
mochten we eens bekijken.
Daarna gingen we aan het
werk! Eerst toonde de slager
ons de verschillende handelingen en gebruikte machines om
van het versneden vlees gehakt te maken.
Van dit gehakt maakten we
een hamburger en worst. Su-
per om dit allemaal zelf te
mogen doen!
Vervolgens maakten we
lasagne klaar en tenslotte
proefden we van overheerlijke
soep!
Het was een heel interessante voormiddag. Alles wat we
Kortrijk 1302 (K5A)
Op donderdag 20 februari trokken we met
het vijfde leerjaar naar Kortrijk. We bezochten het museum ‘Kortrijk 1302’.
Eerst trokken we met ‘holderdebolderkarren’
doorheen de stad. Aan de kar hingen 6 sloten. Telkens we een opdracht correct hadden
uitgevoerd, kregen we een letter om een slot
te openen.
In de kar stak heel wat materiaal om
onze taken tot een goed einde te brengen.
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
leerden in de klas hadden we
nu ook echt kunnen zien en
toepassen!
Met een gevuld maagje vertrokken we terug naar school...
en we zijn er zeker van dat ’s
avonds nog heel wat lasagnes
of hamburgers opgesmuld werden! Njam!
Elvira en Emilie
We voerden verschillende taken uit zoals:
wandelen met een ketting aan ons been zoals
een gevangene, een tekening maken van de
kapel in het Begijnhof, luisteren naar een
bode die het verhaal van de Guldensporenslag vertelt, rondstappen met een goedendag
(een wapen), enz.
Het was een superleuke en leerrijke uitstap.
We waanden ons echt in de tijd van de burchten en steden.
Daarna werden we ondergedompeld in de geschiedenis van de Guldensporenslag. De gids
‘Gilles le Muisit’, een monnik uit de middeleeuwen, nam ons mee op avontuur.
We maakten kennis met Filips de Schone,
Gwijde van Dampierre, het verloop van de
slag, de verschillende wapens,...
Heel interessant!
Tot slot werden we tot jonkvrouw of ridder geslagen.
1302 heeft voor ons geen geheimen meer!
Genzeb
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
PAGINA 7
NI E U WS B R I E F
Broelmuseum, in alle hoeken en kanten (K3A)
We zijn met de lijnbus naar het Broelmuseum in Kortrijk geweest.
In het Broelmuseum was het echt heel
leuk! Eerst kreeg iedereen een boekje.
Toen moesten we op zoek gaan naar schilderijen met een speurneusje bij. Bij dat
kunstwerk kregen we dan een opdracht:
een versje schrijven, de tekening afwerken,
een puzzel invullen, een passende titel zoeken voor het kunstwerk...
Het was daar heel mooi en er waren heel
veel mooie schilderijen te zien, zowel moderne als schilderijen van vroeger. Plots
was het tijd! Ik wou nog een beetje blijven
omdat het zo leuk was! Het was een heel
avontuur die dag.
Bo, Amélie, Jibril en Victor
OPROEP AAN DE OUDERS / RED HET BROELMUSEUM !!
U hebt misschien al via de pers of andere bronnen vernomen dat het stadsbestuur besloten heeft het Broelmuseum te sluiten.
Het prachtige gebouw zou verhuurd worden en de collectie verdwijnt dan grotendeels in depots waar
niemand ze nog te zien krijgt.
Het Broelmuseum organiseert regelmatig mooie tentoonstellingen en ook onze kinderen kunnen we elk
jaar opnieuw warm maken met een bezoekje aan het
museum : kunst ontdekken, kunst waarnemen en ervan
leren, kunst bestuderen en muzisch er rond werken,
genieten van kunst....
Indien u wenst een petitie te ondertekenen om het
Broelmuseum te behouden, kan u terecht op de site
www.petities24.com.
Een schat in onze tuin?
In het hok achteraan in onze tuin, staat een grote spade.
"Net wat we nodig hebben," zeg ik tegen mijn
nicht.
Wij bouwen geen schuilhut, maar we graven een
schuilput. Graven lukt nu eenmaal beter met de
spade van pa.
Wat is onze kuil al diep en groot! Maar...wat is
dat?
Ik krijg mijn spade de grond niet meer in!
Oei, ik kan niet meer dieper! Wat zou dat zijn?
Misschien een schat?!
We kunnen proberen om de aarde er rond ook
nog wat weg te graven?
Ja! Goed idee! Ik begin te graven met mijn handen en plots ... zie ik een grote zware kist. Ja!
Een echte schatkist!
Ik roep vlug papa. "Papa, we hebben een schatkist gevonden in onze tuin!"
Gelukkig is het slot gemakkelijk open te krijgen.
Spannend hoor!
Helemaal bovenaan ligt een briefje:
"Gefeliciteerd, je hebt me gevonden!"
Opdracht: hier vind je het begin van een spannend verhaal.
Laat jij weten wat er in die
schatkist zit?
Wie met het origineelste idee
komt, vindt in de volgende
nieuwsbrief zijn vervolgverhaal.
Schrijven maar !!
We verwachten jouw vervolg
ten laatste tegen de paasvakantie. Schrijf of typ het uit en
bezorg het aan juf Rian.
Veel succes!
NI E U WS B R I E F
PAGINA 8
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
Studietips
Leer je tijd goed te gebruiken!

Door orde te hebben in je bank, op je lessenaar
en in je boekentas verlies je minder tijd!

Plan op voorhand de tijd (ongeveer) die je zal nodig hebben voor taken en lessen. Houd rekening
met buitenschoolse activiteiten. Let wel: taken en lessen voor school moeten gemaakt worden.

Start met de taken of lessen voor de dag nadien.

Meestal krijg je meer tijd om lessen te studeren, maak daarvan gebruik om met
regelmaat te herhalen!

Heb je tijd over? Begin met een taak voor later, herhaal een moeilijke les of lees
een boek.

Wanneer je heel lang aan een taak bezig bent, heb je de leerstof misschien niet
zo goed onder de knie. Bespreek dit dan met je leerkracht.

Controleer jezelf. Was mijn inschatting van tijd goed... pak ik het de volgende
keer anders aan?
Dierencarnaval (K3A)
De vos
Er was eens een vos
die heette Os.
Hij zat altijd vast
o, wat een last!
Amélie
De schildpad.
De schildpad was nog heel klein
maar zou toch graag een ridder zijn.
Heel zijn leven lang al verlangd
om zijn droom waar te maken,
maar heeft het toch nooit gehaald
om een ridder van zijn dromen te zijn.
Clémence
Aap en schaap.
De aap ziet een schaap.
Zeg, hoe heet jij?
Kraak, het schaap.
Kijk uit, een bij!
De bij prikt mij.
Het schaap zegt: Auw!
De aap zegt: Doe niet zo flauw!
Imani
De olifant.
Oh, arme ik, ik ben te zwaar,
ik ben te dik.
Als ik loop, gaat het van
boem, boem, boem.
Ik wou naar het ballet
maar moet nu slurfen op
het internet.
Lauren
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
PAGINA 9
NI E U WS B R I E F
Meester op de fiets (K4A)
Op maandag 17 februari was
het ‘Meester op de fiets‘ voor de
eerste en de tweede graad. Dus
ook 4A kwam aan de beurt. Dit
wordt elk jaar georganiseerd
door het SVS = Stichting
Vlaamse Schoolsport.
We namen onze fiets en moesten allemaal een helm opzetten.
Als opwarming mochten we detective spelen en low five geven
op de fiets.
Daarna moesten we een par-
Damiaanactie 50 jaar!
2014 is een speciaal campagnejaar voor Damiaanactie.
Ze vieren namelijk hun 50jarig bestaan.
Damiaanactie blaast wel 50
kaarsjes uit maar voor ons
was er op zaterdag 25 januari
geen uitblazen bij …
Nee, wij hadden ons geëngageerd om mee te werken aan
de jaarlijkse stiftenverkoop
van de Damiaanactie.
Op verschillende standen in
Waregem verkochten we de
gekende Damiaanactiestiftjes: het Pand, de InterMarché en de Colruyt.
Er waren heel veel deelnemers van het vijfde en zesde
leerjaar. Met z’n allen hebben
we 640 pakjes verkocht. Een
groot succes!
Hoe lang en waar je wou verkopen, mochten we zelf kiezen. Eerst trokken we een
plastieken Damiaanactieshirt aan. Zo waren we voor
iedereen goed herkenbaar.
Daarna vulden we een naamkaartje in en dan konden we
aan de slag. Tijdens de verkoop maak je de meest uiteenlopende ervaringen mee.
Sommige mensen waren heel
vriendelijk en kwamen zelf
tot bij ons om stiftjes te kopen.
Maar soms zijn er tegenvallers… dan blijf je vriendelijk.
Een mevrouw zei: ”Daar verspil ik mijn geld niet aan.”
Wie geen stiftjes wou kopen,
kon de Damiaanactie toch
steunen door een kleine bijdrage te stoppen in onze collectebus. Weet je hoeveel dit
opgeleverd heeft? € 530,63
Ongelooflijk toch!
Na een tijdje verkopen, werden we verwend met snoepjes, warme chocomelk en zo
veel meer. Iedereen had zich
geamuseerd.
Het werd een dag om niet te
vergeten.
Julie, Manon, Marlies, Kenza
cours afleggen met hindernissen bv. rijden op een wip, over
een hellend vlak, op een smalle
strook ….. .
Ook werden er enkele afspraken gemaakt. We moesten goed
luisteren, mochten niemand
voorbijsteken, niet zonder handen rijden, ….
We leerden dus veilig fietsen.
Rémi B, Rémi D, Leon,
Khoi, Lucas, Guillaume,
Baptiste en Simon
Meer dan 146 verjaardagstaarten dankzij u!
Damiaanactie bestaat een
halve eeuw. Bij deze bijzondere verjaardag had deze organisatie dan ook een ultieme verjaardagswens: in
2014 zoveel mogelijk lepraen TBC-patiënten genezen
zodat ze ook hun volgende
verjaardag kunnen vieren.
Al vele jaren maken wij met
onze school de droom van
Damiaanactie een stukje
waar.
Dankzij de enthousiaste inzet van onze leerlingen en
dankzij de begeleiding van
leerkrachten en ouders verkochten we tijdens het campagneweekend 640 pakjes.
Op onze school gingen 334
pakjes de deur uit.
Totaal : 974 pakjes. Goed
voor € 5845,16.
Een schitterend bedrag want
hiermee zullen wereldwijd
146 mensen hun verjaardag
opnieuw kunnen vieren.
Is dat niet het allermooiste
geschenk?
Dank voor uw steun aan deze
solidariteitscampagne!
Juf Hilde (godsdienstjuf)
PAGINA 10
NI E U WS B R I E F
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
MAART
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
23
24
25
26
27
28
29
Instapdag nieuwe peuters
K/P1A Eersteklasconcerten Brugge
K/P4A Noord-Zuid-beurs
P3A Muzisch werken met theaterkoffer
K/P3A-4A Trefbaltornooi
K3A Auteurslezing Tom Schoonooghe in de bib
K/P3A-4A De Schakel 'Mr & Mrs Murphy'
K1A Bib-spel
K5A Workshop in Be-part
P Zwemmen
K geen studie
K5A Elia-inleefdag - De Bron Harelbeke
P3A Koffiestop t.v.v. Broederlijk Delen
K6A-B Workshop Arbeidsmigratie
K6A Bib-spel
K Ouderraad (20.00)
K/P4A Minivoetbaltornooi
K6A Oudercontact studiekeuze (op afspraak)
K1A-2A-3A: De Bijloke Gent
K Zwemmen
K-P4A Geef me de vijf! (Ontmoetingsdag met 3e gr.)
K6A-B Koffiestop t.v.v. Broederlijk Delen
P-K.A.M. Kunstige ontdekkingstocht (vanaf 15.00)
K4A Bib-spel
K Onthaalnamiddag nieuwe peuters (15.00-17.30)
K5A Infoavond stadsklas (19.00)
P Onthaalnamiddag nieuwe peuters (15.00-17.30)
K6A-B Musical "Wat doe je in de kou?"
K5A Bib-spel
K6B Oudercontact studiekeuze (op afspraak)
P Zwemmen
K2A Bib-spel
P kleuter ‘Egel en ballon’ Muzikaal theater
K5-6 Auteurslezing Jonas Boets in de bib
K-OPENDEURDAG (17.30 - 19.30)
K-OPENDEURDAG (10.00 - 12.30)
Verklaring gebruikte afkortingen
K afd. Keukeldam
P afd. Sint-Petrus
a klas kleuteronderwijs
A/B klas lager onderwijs
J A A R G A NG 1 1 NR . 4
NI E U WS B R I E F
PAGINA 11
APRIL
1
3
4
Verklaring gebruikte afkortingen
K afd. Keukeldam
P afd. Sint-Petrus
a klas kleuteronderwijs
A/B klas lager onderwijs
P3A Zitdansen in RVT-ziekenhuis
P Eucharistieviering ‘Vasten’ 10.35 + sober maal
K Eucharistieviering ‘Vasten’ 8.30
K Zwemmen
K3A Bib-spel
K4-5-6/P4 Sportdag
5-21
PAASVAKANTIE
22
23-25
23
24
Instapdag nieuwe peuters
K5A Stadsklas Brussel
P Zwemmen
P3A-4A Infoavond Zeeklas - 19.30
26
27
28
P Eerste Communie - Dekenale kerk - 16.00
K Eerste Communie - Dekenale kerk - 10.30
K6A-B Workshop Dode hoek
K Ouderraad – 20.00
1 mei Dag van de arbeid - vrije dag
2 mei Lokale vrije dag
zorgden ervoor dat alle leerlingen dit tegen het eind van
de dag konden meezingen.
Zoals elk jaar kondigden de
Mossertjes ook een wedstrijd
aan: ‘Word CO2 speurder!’
Onder het motto ‘Een hart
voor het klimaat’ namen we
op vrijdag 14 februari voor de
tiende keer deel aan de
Dikketruiendag.
Ook dit jaar zetten we de verwarming in de klassen een
graadje lager, waren er bewegingsmomentjes en dronken
we lekkere, warme chocolademelk.
De Mossertjes zongen een
‘hip’ Dikketruiendaglied en
Alle leerlingen, juffen en
meester letten gedurende
veertien dagen op het energieverbruik in hun klas.
Een ervaren MOS-team controleerde elke speeltijd of er
in de klassen CO2 overtredingen gebeurden. Enkele voorbeelden van overtredingen:
verwarming te hoog, computers die blijven aanliggen,
lichten die blijven branden,
het teveel aan schrijfgerief.
De klassen die in orde waren, kregen een dikke bravo.
Sommige klassen maakten af
en toe een ‘overtreding’ en
kregen dus een ‘boete’. Op
elke boete stond genoteerd
wat beter kon.
In de volgende nieuwsbrief
kom je de winnende klas te
weten!
Wij hopen dat, na deze veertiendaagse controle, de leerlingen en leerkrachten aandacht blijven hebben voor het
nutteloos energieverbruik!
Hopelijk denken jullie hier
thuis ook aan!
De Mossertjes en juf Lieve
VRIJE BASISSCHOOL
KEUKELDAM
Keukeldam 19
ST.-PETRUS
Roger Vansteenbruggestraat 17
8790 Waregem
8790 Waregem
Telefoon: (056) 60 32 70
Fax: (056) 60 52 55
E-mail: vklo-keukeldam@skynet.be (directie)
info@keukeldamschool.be (lkr. Keukeldam)
vbs.sint-petrus@telenet.be (lkr. St.-Petrus)
Welkom !
Er zijn weer nieuwe vrienden op onze
school.
Keukeldam:
 Dillan Philipson
 Paris Philipson
 Naya Mbayo-Kapongo
 Nehema-Mwika-Amani MbayoKapongo
 Owen Ngerupeta
 Maria Minasyan
We verwelkomen ook onze nieuwe
peuters:
Keukeldam:
 Thibo Van Parijs
 Adrijan Suli
 Salmane Souaa
 Nathan Shandika Lomba
 Lotte Ducatteeuw
 Damin Kassmi
Naaiatelier... (K)
Naaien, breien, haken,… het is
weer hip, het is weer ‘in’. Toen op
onze school in oktober een naaiatelier startte tijdens de middagpauze, was de interesse bij de leerlingen van het vijfde
en zesde leerjaar groot.
Zo’n 48 kinderen schreven zich in om een eigen linnenzak te maken.
Enkele maanden later zijn de eerste werkstukjes tot
een goed einde gekomen.
Eerst borduurden de jongens en meisjes hun naam en
enkele figuurtjes op een witte lap etamine. Daarna
werd die zorgvuldig op een grote lap stof gespeld. Vervolgens werden de naaimachines bovengehaald en kon
het stikken starten. Dat was een gekende vaardigheid
bij enkelen, maar een heel avontuur voor velen.
Tenslotte werd er nog een veter door de tunnel getrokken en met wat strijkwerk is de linnenzak klaar voor
gebruik!
Van het eindresultaat zullen de enthousiaste naaiers
hopelijk nog veel kunnen genieten tijdens logeerpartijen, bos- en stadsklas, kampen of later op internaat!
Vuile sokken en ondergoed vinden voortaan hun plaats
in de linnenzak!
Juf Greet
Sint-Petrus:
 Dawid Jarzabek
 Gaëlle Capan
 Remi D’Hollander
 Justine Parmentier
 Louis Vanhoutteghem
Familienieuws
Spoedig herstel aan:
 Elsje Vandenbogaerde (secretariaat)
Hoera! Er is er eentje bij!
* Siebe, kleinzoon van Christine Delos
(secretariaat)
* Camille, zusje van Edouard Vanderstichelen (P Jules)
* Estelle, zusje van Marie-Amélie (P3A) en
Charles (P2A) Bruyneel
Enkelen verloren een dierbare, we leven mee
met de familie van:
 Louis Vanhoutteghem (P Jules)
 Louis Bohez (P Jules)
 Camille (K2A) en Guillaume (K2a) Pattyn
 Lucas (K4A), Arne (K1A) en Mathijs
(K1a) De Smet